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剧情简介
教学，教的不只是表演技巧，更是情感。在吴子竞的课堂上，他注重启发孩子的创造力和表达能力，同时通过不断引导他们去发掘、发挥自己的优势，形成自信心。他认为，一个好的表演者需要的不仅仅是技巧和技能的培养，更需要的是文艺素养和情感的陪伴，只有从心灵深处发出的表演才能打动人心。这种“四拖一”的模式简单化了人物关系，也划分出两个别扭的阵营，以能力超强的四美衬托“有百害而无一用”的何悯鸿，激化了人物间的矛盾，也使误入歧途的何悯鸿显得不可理喻。当观众无法和何悯鸿共情的时候，人物就变成了一个毫无逻辑可言的“箭垛”，无论是初出茅庐的上班族还是入职多年的职场老油条，都可以肆意向何悯鸿放箭。从某种意义上来说，欢乐颂IP的倒退，就是省却了“哀其不幸”的铺垫，凸显不合理的无脑人设，观众只需与其他四美共情，进行“怒其不争”的发泄。
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